jueves, 14 de abril de 2022

NUESTRO PROYECTO 20/21: BRAZO ROBÓTICO EDUCATIVO PROGRAMABLE

Bienvenidos al Blog del Proyecto CITE Steam INNOVATED del IES. Dr. Fernández Santana. 

Nuestro Proyecto de Innovación Educativa está enmarcado en el Plan de Educación Digital Extremadura INNOVATED, publicado en la instrucción 18/2019, de 4 de junio de 2019, de la Secretaría General de Educación. 

Forman parte de este plan varios programas educativos, entre los que se encuentra CITE, “Centros Innovadores en el uso de Tecnologías de la Educación”, que pretende contribuir a la renovación en el uso de la tecnología en los centros educativos. Así, nuestro Proyecto de Innovación Educativa, es una iniciativa que cumple estos requisitos, encuadrándose en el programa CITE y, particularmente, en la modalidad de Proyectos STEAM, Ampliación-Modificación Curso 20/21. Este Blog es una evidencia para cumplir con lo estipulado en la instrucción que regula la convocatoria

Esta propuesta de ampliación de proyecto innovador y trabajo cooperativo diseñado para este programa pretende ser un material de trabajo para los alumnos de cuarto de la ESO y Bachillerato, buscando una forma diferente de acercarse al conocimiento. Parte de los contenidos curriculares correspondientes a cada una de las materias, Tecnologías de la Información y Tecnología, se desarrollarán de forma conjunta como alternativas estimulantes para trabajar en un aula-laboratorio desde otra perspectiva.

Nuestro proyecto matriz 18/19, El REMOTE SCOUT DEVICE, era una máquina automática capaz de captar y proporcionar información, verificando el comportamiento de su entorno y reaccionando ante cambios.

Con la ampliación del proyecto 19/20, STEAM-Lab, pretendimos dar respuesta a las necesidades creadas en el proyecto del año anterior: destinar y adecuar un espacio específico en nuestro centro educativo, Steam-Lab, y crear un espacio común Steam, tipo aula del futuro, donde pusieramos en valor aspectos como la innovación y el diseño.

Esta nueva ampliación-modificación 20/21, nace de la necesidad actual de incorporar la tecnología al servicio de la lucha contra la pandemia que nos asola, COVID-19. Para ello, trabajaremos con BRAZOS ROBÓTICOS PROGRAMABLES tratando así de explorar estrategias de futuro para disminuir las necesidades de interacciones sociales en servicios asistenciales básicos o complejos.

miércoles, 19 de mayo de 2021

Aclaración de EVIDENCIAS 20/21

Tanto aquí, como en la pestaña con etiqueta TECNOLOGÍAS, quedan recogidas las EVIDENCIAS (entradas y material multimedia) del trabajo realizado este curso 20/21 por los profesores Francisco Vizcaíno Tabasco y Andrés Pizarro Gordillo, y sus alumnos de 4º ESO y Tecnología Industrial de 1º y 2º Bach. en la materia de TECNOLOGÍA. Asimismo, en la pestaña TIC, quedan recogidas las evidencias del trabajo del profesor TIC colaborador, Joaquín Ortiz Ortiz.

Para el proyecto del próximo curso elaboraremos una PÁGINA WEB donde cada materia con su profesor tendrá una pestaña propia de evidencias.


martes, 18 de mayo de 2021

Nuestro Proyecto ha llegado a su fin

Hemos cumplido objetivos: ofrecer herramientas innovadoras y actuales que renueven y cambien la perspectiva de la ‘asignatura tradicional’, generar conocimiento sobre prácticas educativas avanzadas, en particular, metodologías de trabajo globalizado interdisciplinar (STEAM) y aplicar nuevas metodologías en las aulas de nuestro centro para hacer el currículo más atractivo al alumnado consiguiendo una mayor motivación e implicación, al tiempo que fomentamos habilidades y competencias para su desarrollo personal y profesional.


Por último, en esta situación especial de pandemia nos hemos ajustado al Plan de Contingencia de nuestro centro, que ha sido elaborado por el equipo directivo del IES Dr. Fernández Santana de Los Santos de Maimona en base a lo establecido por la Guía General para la organización y desarrollo de la actividad educativa para el curso 2020/21 en todos los centros sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Extremadura y la Instrucción n.º 10/2020, de 17 de julio, de la Secretaría General de Educación, por la que se unifican las actuaciones correspondientes al inicio y desarrollo del curso escolar 2020/2021 en los centros docentes no universitarios.


Pequeño vídeo resumen final

Vídeos Programación y Prácticas con Brazo Robótico

jueves, 6 de mayo de 2021

Actividades complementarias. Trabajando con la programación aplicada. Robótica

El uso de la programación, la robótica y la Impresión 3D en la clase nos dará dos tipos de ventajas: por un lado, la motivación a los estudiantes a construir, programar, razonar de manera lógica y crear nuevas interfaces o dispositivos; por otro, la programación y la robótica como elemento social, por ejemplo a modo de juego o gamificación, de forma que sistemas autónomos interactúen con humanos. 














Llevamos un trabajo realizado en actividades complementarias con observación sistemática, para evaluar: hábitos de trabajo, aportación de ideas y soluciones, intervenciones en clase, colaboración con el grupo, utilización de medios y actitud.